Nos primeiros anos de vida os indivíduos formam sua personalidade, incorporando hábitos, valores, atitudes e estruturam padrões de raciocínio.

Dessa forma, as atividades que a escola oferece aos seus alunos, são diretamente responsáveis pela qualidade do seu futuro e do futuro da sociedade onde eles estão inseridos.

Está cientificamente comprovado que a fase do 0 aos 6 anos é uma das fases primordiais para o desenvolvimento do cérebro. Nesta fase, todas as janelas do aprendizado estão abertas; Porém, caso não recebam os estímulos necessários, poderão se fechar para sempre.

Por outro lado, é na primeira infância que a criança é menos estimulada, pois ainda não pode procurar estímulos sozinha e depende dos estímulos proporcionados pelas pessoas incumbidas de cuidá-la (geralmente babás e creches). Então, o que ocorre é que no momento em que mais necessitam dos estímulos, coincidentemente, é quando menos recebem. Foi pensando nisso que surgiu esta proposta, cujo objetivo é proporcionar às crianças uma adequada estimulação, para que possam maximizar o seu potencial intelectual, criativo, físico, emocional e social.